Показать содержимое по тегу: обучение

Точечная роспись – это особый вид рисования, когда рисунок создается из точек. Точки собираются в фигуры и линии, в результате рисунок выглядит как бисерное плетение. Такой способ рисования весьма увлекательный процесс, особенно если рисовать на стекле.

Кто попробует ставить точки и научится создавать «кружевные узоры», остановиться уже не сможет. Простая и доступная техника точечной росписи поможет изготовить эксклюзивную вещь. Это отличный и оригинальный подарок для друзей и родных.

Из последовательности разноцветных или однотонных точек получатся линии и пятна, с помощью которых и будет создан орнамент или контур какой-либо фигуры. Готовый рисунок смотрится легким, воздушным и словно подвижным, ведь точки плавно перетекают из одной линии в другую.

Используя разные оттенки даже в пределах одного цвета, можно добиться весьма интересных художественных эффектов. В настоящее время техника точечной росписи входит в каждый дом и превращает любой бытовой предмет – от посуды до аксессуаров – в настоящее произведение искусства.

В преддверии праздника Дня Победы клуб «Читайка» проведет громкое чтение. Ребята познакомятся с произведениями о Великой Отечественной войне: «Похождения жука-носорога» Константина Паустовского, «Как Сережа на войну ходил» Юрия Яковлева, «Полосы на окнах» Виктора Голявкина, «Солнечная сторона улицы» Леонида Сергеева, «Вот как это было» Юрия Германа, «Сказка о Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове» А. Гайдара, «Письмо с фронта» Анатолия Митяева, повесть-сказка «Крайний случай» Ильи Туричина, «Лист фикуса. Рассказы о войне» В. Семенцовой.

Для чтения вслух будет выбрана солдатская сказка-быль Константина Паустовского «Похождения жука – носорога». Ребята прослушают сказку, в которой на примере истории солдата Петра рассказывается о том, как воевали и защищали родную землю от фашистов миллионы таких же простых солдат. Книга рассказывает детям о любви к Родине, о ее защитниках; о том, как жук помог бойцу пройти войну и остаться в живых.

«Весенние цветы» – под таким названием 21 апреля  в Малышовском сельском клубе пройдет мастер - класс.

Весна – самое лучшее время года. Ее прихода с нетерпением ждут дети и взрослые. Наступает оттепель, на деревьях набухают почки, солнце светит ярче, и появляются первые цветы. Издавна предвестниками весны считались подснежники. Маленькие, белые цветочки пробивались из-под снега и символизировали окончание зимы.

Подснежники своими руками можно сделать из любого материала, ткань, бисер, бумага, салфетки. Предлагаем изготовить подснежники из цветного картона и бумаги. У каждого участника мастер-класса получился красивый и необычный куст подснежника.

Ежегодная теоретическая конференция по истории искусства посвящена юбилею Тюменской области. Мероприятие способствует вовлечению обучающихся Детской художественной школы города Ишима в процесс самообразования и саморазвития. Участники конференции представят свои творческие исследовательские проекты в рамках общей темы: «Щедра талантами Тюменская земля».

Слушатели познакомятся с традиционными народными ремеслами и промыслами Тюменской земли, творчеством выдающихся мастеров изобразительного и народного искусства Тюменской области.

Мастер – класс по изготовлению настенных часов в технике декупаж. Мероприятие пройдет под общей темой «Искусство в лицах» для молодежи с 14 – ти лет, в ходе которого будут изготовлены часы на круглой основе из древесноволокнистой плиты, оклеенной декоративной бумагой в виде нот, затонированы и декорированы, на усмотрение участников мастер – класса, различными изображениями в тематике музыкального или изобразительного искусства. По окончании работы над декорированием, будут установлены часовые механизмы со стрелками и цифры, обозначающие время.

Гармония».

Конкурс проходит при информационной поддержке Департамента культуры Тюменской области и Департамента культуры Администрации г. Тюмени.

 Цели и задачи конкурса

  1. Сохранение и развитие традиций народного творчества.

  2. Приобщение подрастающего поколения к традиционной народной культуре. 

  3. Выявление и поддержка талантливых детей и подростков.

  4. Совершенствование исполнительского мастерства и культуры выступлений молодых исполнителей.

  5. Содействие самоопределению одаренной молодежи в творческой деятельности и профессиональной ориентации.

  6. Популяризация творчества Г.А. Ульянова, основателя баянной инструментальной школы   в Тюменской области.

Порядок проведения и условия участия в конкурсе

 1. В конкурсе принимают участие воспитанники ДМШ и ДШИ, студенты средних профессиональных учебных заведений (колледжи/училища), учащиеся специализированных школ при консерваториях, студенты высших профессиональных учебных заведений.

В номинации «ансамбли» допускается участие преподавателей (до 25% количественного состава ансамбля.)

 2. Конкурс проводится по номинациям:

       ─   баян/аккордеон/гармонь (солисты);

       ─   домра/балалайка (солисты);

       ─   ансамбли;

       ─   оркестры.

Для участия в конкурсе подано более 80 заявок в номинации сольное исполнение и 20 заявок в номинациях «Ансамбли» и «Оркестры».

География конкурса включает г. Тюмень, юг Тюменской области, г. Екатеринбург, г. Курган.

В Жюри конкурса вошли:

Председатель жюри конкурса – Виктор Алексеевич Романько – Народный артист РФ, лауреат Всероссийских и международных конкурсов, профессор Уральской государственной консерватории им. М.П. Мусоргского, г. Екатеринбург.

Член жюри в номинации «Аккордеон/баян/гармонь» – Стефаненко Надежда Анатольевна – Преподаватель Курганского областного музыкального колледжа им. Д.Д. Шостаковича

лауреат Всероссийского и международных конкурсов, г. Курган.

Член жюри в номинации «Аккордеон/баян/гармонь» – Окороков Сергей Алексеевич – Директор МАУ ДО Омутинская детская школа искусств, лауреат Всероссийских и международных конкурсов, г. Тюмень.

Председатель жюри в номинации «Балалайка/домра» – Мария Игоревна Неманова – Доцент Нижегородской государственной консерватории им. Глинки, преподаватель Нижегородского музыкального училища им. М.А. Балакирева, лауреат Всероссийских и международных конкурсов, г. Нижний-Новгород.

Член жюри в номинации «Балалайка/домра» – Василицина Тамара Валентиновна – председатель цикловой комиссии «Инструменты народного оркестра» колледжа искусств ТГИК, преподаватель колледжа искусств ТГИК, г. Тюмень.

Член жюри в номинации «Балалайка/домра» – Карягин Всеволод Александрович – преподаватель колледжа искусств ТГИК, лауреат Всероссийских и международных конкурсов, г. Тюмень.

Конкурс будет проходить на базе МАУ ДО ДШИ «Гармония» по адресу пр. Заречный 4а.

26 апреля с 10:00 до 17:00 состоятся мастер-классы председателей жюри Романько В.А. и Немановой М.И. В 18:00 состоится открытие конкурса.

27 апреля первый конкурсный день с 9:30 до 17:00 в течение которого параллельно в двух залах выступят солисты всех возрастных категорий: Малый зал – номинация «Балалайка/домра», Концертный зал – номинация «Аккордеон/баян/гармонь». В 18:00 состоится проведение круглого стола с обсуждением конкурсных прослушиваний для педагогов выставивших участников на конкурс.

28 апреля с 11:00 состоятся конкурсные прослушивания второго тура у солистов старших и юношеских возрастных категорий. С 13:00 до 16:00 пройдут конкурсные прослушивания в номинации «Ансамбли» и «Оркестры» с объединенным составом жюри обоих номинаций. В 18:00 состоится церемония награждения и гала-концерт победителей конкурса.

День славянской письменности и культуры связан с именами Кирилла и Мефодия, которые создали славянскую письменность и перевели с греческого языка богослужебные книги. Среди них – апостольские послания, Псалтырь и избранные чтения из Евангелия.

Каковы традиции Дня славянской письменности, с чем он связан и когда в России начали его праздновать - обо всем об этом узнают участники мероприятия, которое подготовили сотрудники Детско-юношеского отдела Центральной библиотеки.

Предварительная запись: 8(34551)7-34-48

 Мероприятие пройдет в рамках молодежного клуба «Ювента». Оно будет посвящено Дню Победы, а также памяти ветеранов войны.

Вторая мировая война явилась самым трудным испытанием для нашего государства. С первых дней она стала всенародной борьбой за свободу и независимость нашего народа, который и внес решающий вклад в разгром фашистских агрессоров. Годы все дальше уносят нас от тех страшных лет, забыть которые мы не имеем права. Все меньше остается очевидцев той войны. Каждый год мы отмечаем годовщину Великой Победы. Поэтому в наши дни актуально изучение истории Великой Отечественной войны, знакомство с ее участниками, тружениками тыла. Большое внимание на уроке будет отведено краеведческому материалу.

 Благодаря этому мероприятию молодые люди сформируют представление о героизме наших земляков – участников Великой Отечественной войны. Люди, которые участвовали в этой войне, уходят из жизни. Но жива память человеческая и будет жить вечно!           

В библиотеках находится много интересных, умных книг. Кажется, ни одна из них не похожа на другую. И чтобы выбрать нужную книгу, читатели часто долго стоят у книжной полки. Некоторые смотрят на обложку, другие ищут книгу с интересными иллюстрациями или крупными буквами. Каждая книга может много рассказать о себе, надо только знать, как это сделать.

Юных читателей познакомят с основными элементами и структурой книги, как с их помощью можно понять, о чем книга, нужна ли она им, будет ли интересно её читать. Также дети узнают о книжных терминах: предисловие, аннотация, послесловие, справочный аппарат, и основных элементах: обложка, переплёт, страница, книжный блок.

В ходе урока юные книголюбы выполнят практические задания по структуре книги.

Забавные картинки с текстом, именуемые в народе "мем", давно стали частью повседневной жизни общества. Нам кажется, что эта культура зародилась совсем недавно, хотя многие считают, что ей столько же лет, сколько и человечеству. Об истории мема и его воплощении в мире без интернета мы узнаем на встрече, где разберём, из чего состоит "забавная картинка" и несет ли она тайный смысл или носит сугубо развлекательный характер. Узнаем, какую нишу занимает литературный мем в классификации мемов, и научимся созданию своего на "злобу дня", используя любимые произведения.