В ходе мероприятия ребята узнали о том, что первое упоминание об обучении детей встречается в русской летописи 988 года. Именно в этом году князь Владимир решил крестить Русь и обратить в христианскую веру всех своих подданных, а для этого было необходимо научить население грамоте. Появилась славянская азбука – её создали специально для перевода церковных текстов греки Кирилл и Мефодий.

Интересна была информация о том, как велось обучение в прошлом, какие были правила поведения, что школьники писали гусиными перьями на дешёвой и рыхлой бумаге, на которую приходилось посыпать мелкий песок, чтобы чернила не растекались. Также ведущая рассказала кто был учителем и каким наукам обучали, откуда появилось слово «однокашники» и кого звали «грамотей», о первом учебнике «Азбуки», составленным дьяком Иваном Фёдоровым и первом Букваре, авторами которого стали поэт Карион Истомин и художник Леонтий Бунин.

С большим удивлением восприняли ребята информацию о том, что в старину нерадивых учеников наказывали розгами и ставили на горох, что в школах древней Руси не было ни переменок, ни директора, и всего один учитель. Ученье шло с утра до вечера, в середине дня – перерыв, чтобы ученики пообедали. Особо учили бережно обращаться с книгами, их нельзя было класть на лавку, а только на стол.
       Дети отгадали загадки о школьных принадлежностях, составили пословицы о грамоте и учении.
       Образование, пройдя путь длинной в столетия и дойдя до нас, претерпело множество изменений.
       Сегодня обучение стало доступным и обязательным для всех. Многое из истории школы можно взять на заметку: бережное отношение к книге, терпение и дисциплинированное отношение к учёбе. А главное – уважение к человеку, который даёт знания – к Учителю.