О чём пойдёт речь в ходе экологического урока, мальчишки и девчонки назвали, отгадав три загадки: солнце, воздух и вода. Ребята отвечали на вопросы занимательной экологической викторины, отгадывали загадки о явлениях природы. В течение минуты решали задания: из четырёх понятий исключали одно, не объединённое с остальными общим признаком. Кроме этого, расшифровывали и объясняли экологические знаки, а также собирали перепутанные пословицы и поговорки о природе. Писатель и большой любитель природы Михаил Пришвин писал: «Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю - лес, спеть, горы, а человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину». На вопрос ведущей о том, «какие добрые дела можете сделать вы, ребята, чтобы наша Земля стала чуточку краше и чище?», юные экологи назвали: посадить деревья и разбить клумбы с цветами, повесить кормушки для птиц, навести порядок на территории у своего дома и следить за чистотой, рассказать младшим о правилах поведения на природе… В конце экологического урока ребята подытожили, что человек, любящий и охраняющий природу, познавший заботу о ней, будет также гуманно относиться к людям. Каждый из нас в ответе за природу, за жизнь на планете Земля, и мы обязаны сохранять, беречь и преумножать её красоту.